, Milli Eğitim Bakanlığı, Turkey
-
Journal of History Culture and Art Research Vol. 7 No. 1 (2018): Journal of History Culture and Art Research 7(1) - Articles
2005 ve 2017 Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Öğrenme Alanı, Kazanım, Kavram, Değer ve Beceri Boyutları Açısından Karşılaştırılması / Comparison of 2005 and 2017 Social Studies Curriculum in Terms of Learning Area, Acquisition, Concept, Value and Skill
Abstract PDF (Türkçe) -
Journal of History Culture and Art Research Vol. 7 No. 3 (2018): Journal of History Culture and Art Research7(3) - Articles
Ortaokul Öğrencilerinin Epistemolojik İnançlarının Keşfedilmesinde Öğrenci Merkezli Bir Yaklaşım: Çiz-Yaz-Anlat Tekniği / A Student-Centered Approach to Explore Middle School Students’ Epistemological Beliefs: Draw-Write-Tell Technique
Abstract PDF (Türkçe) -
Journal of History Culture and Art Research Vol. 8 No. 1 (2019): Journal of History Culture and Art Research 8(1) - Articles
Türkiye Cumhuriyeti İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersine İlişkin Öğrencilerin Görüş ve Bilgi Düzeyleri: Nitel Bir araştırma / Students’ Opinions Level of Knowledge on Revolution History of Turkish Republic and Kemalism Course
Abstract PDF (Türkçe) -
Journal of History Culture and Art Research Vol. 7 No. 1 (2018): Journal of History Culture and Art Research 7(1) - Articles
Türk Çocuk Dergileri İle İlgili Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi / The Determination of Student Views on Turkish Children's Magazines
Abstract PDF (Türkçe) -
Journal of History Culture and Art Research Vol. 6 No. 2 (2017): Journal of History Culture & Art Research 6(2) - Articles
Altıncı ve Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Hoca Ahmed Yesevî Algıları / Sixth and Seventh Graders’ Perceptions of Khoja Ahmad Yassawi
Abstract PDF (Türkçe) -
Journal of History Culture and Art Research Vol. 7 No. 5 (2018): Journal of History Culture and Art Research 7(5) - Articles
İdeolojinin Edebi Eserlerde Üslûba Etkisi / The Effects of Ideology on the Literary Style in Literary Works
Abstract PDF (Türkçe)