Koşar, D. “Öğretmenlerin Mesleki Deneyimlerinin İncelenmesi: Öğretmen Olmanın Anlamına İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma / Phenomenological Research on the Meaning of Being a Teacher”. Journal of History Culture and Art Research, vol. 8, no. 2, July 2019, pp. 333-46, doi:10.7596/taksad.v8i2.2122.