D. Koşar, “Öğretmenlerin Mesleki Deneyimlerinin İncelenmesi: Öğretmen Olmanın Anlamına İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma / Phenomenological Research on the Meaning of Being a Teacher”, TAKSAD, vol. 8, no. 2, pp. 333-346, Jul. 2019.