Koşar, D. (2019) “Öğretmenlerin Mesleki Deneyimlerinin İncelenmesi: Öğretmen Olmanın Anlamına İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma / Phenomenological Research on the Meaning of Being a Teacher”, Journal of History Culture and Art Research, 8(2), pp. 333-346. doi: 10.7596/taksad.v8i2.2122.