Koşar, Didem. 2019. “Öğretmenlerin Mesleki Deneyimlerinin İncelenmesi: Öğretmen Olmanın Anlamına İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma / Phenomenological Research on the Meaning of Being a Teacher”. Journal of History Culture and Art Research 8 (2):333-46. https://doi.org/10.7596/taksad.v8i2.2122.