Koşar, D. (2019). Öğretmenlerin Mesleki Deneyimlerinin İncelenmesi: Öğretmen Olmanın Anlamına İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma / Phenomenological Research on the Meaning of Being a Teacher. Journal of History Culture and Art Research, 8(2), 333-346. https://doi.org/10.7596/taksad.v8i2.2122